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关注差异,追求每个学生的最优发展
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摘要
关注差异,就是要关注学生的知识水平、学习能力、理解体验、个性学法等方面的差异表现,以服务于学生作为教学的出发点,通过"前置"闯关、"合作"互助、"碰撞"生长和"开放"自主等方法,提供学习内容、过程和成果的多元选择,使学生获得和谐发展、最优发展。
作者
姚玉华
机构地区
江苏省常熟市莫城小学
出处
《教育视界》
2018年第18期59-62,共4页
The Horizon of Education
关键词
差异
服务
学生
最优发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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