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“5+M+N”研修课程个性化服务教师发展
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摘要
新时期,基础教育发展进入了新阶段,这对教师提出了新的更高的要求,需要教师通过教研不断更新教育教学理念和知识,提高教育教学水平,全面提升专业素养。在此背景下,海淀区教师进修学校顺应改革需求,创建满足教师发展需求的、具有海淀特色的教师教研机制,高水平服务区域教育教学和教师专业发展。
作者
柏春庆
机构地区
北京市海淀区教师进修学校
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第11期41-42,共2页
Beijing Education
关键词
教师发展
个性化服务
基础教育发展
教育教学理念
课程
研修
教师进修学校
教师专业发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2018年 第11期
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