期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效课堂需要教师善于倾听
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
认真倾听,及时反应,体现了课堂教学中教师与学生、学生与学生之间的一种互动。在倾听过程中,要逐步使学生从被动接受向主动参与转变,从而发挥学生的创新能力,真正落实素质教育理念。教师要努力成为课堂的倾听者,发挥师生双方的积极性与主动性,实现教学相长。
作者
李海波
机构地区
北京第二外国语学院附属中学
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第11期91-91,共1页
Beijing Education
关键词
有效课堂
教师
素质教育理念
课堂教学
主动参与
被动接受
创新能力
教学相长
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
殷晓宇.
师生互听 点亮英语课堂的精彩[J]
.新东方英语(中英文版),2019(10):62-62.
1
刘艳华.
教师要善于倾听[J]
.吉林教育,2018,0(29):58-58.
2
王娟.
课堂巧收放,数学见实效[J]
.数学学习与研究,2018(22):83-83.
3
刘玉兰.
数学课堂需要智慧型的教师[J]
.新课程(中学),2018,0(9):84-84.
4
刘佩佩.
小学数学高效课堂的构建策略[J]
.数学大世界(中旬),2018,0(11):57-57.
被引量:2
5
陈茜.
让生活走进小学音乐课堂[J]
.新教育(海南),2018,0(19):65-66.
被引量:1
6
李艳端.
倾听,有效合作的前提[J]
.师道(教研),2018,0(11):104-104.
7
马宇昕,周畅,刘靖.
如何通过互动教学模式提高人体解剖学课程的教学质量[J]
.解剖学研究,2018,40(5):451-452.
被引量:1
8
何胜从.
浅析构建高效小学数学课堂的教学策略[J]
.南北桥,2018,0(1):105-105.
9
李军.
核心素养背景下高中政治课堂的转型[J]
.内蒙古教育(B),2018(10):89-90.
被引量:9
10
於新泉.
巧设问题情境激活物理课堂探析[J]
.成才之路,2018(31):95-95.
北京教育(普教版)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部