摘要
以《生物学教学》《生物学通报》《中学生物学》3本杂志刊载的生物学竞赛研究类文献为研究载体,对其内容主题、研究力量、外部支持等情况进行统计比较分析,以此归纳总结出我国生物学竞赛的研究现状,分析该研究领域当前所存在优点与不足,并反思如何促进我国生物学竞赛研究的深入开展。
出处
《中学生物学》
2018年第9期69-71,共3页
Middle School Biology
基金
教育部人文社会科学青年基金项目"追求卓越:职前教师PCK的发展研究"(课题编号为No.16YJC880013)
中国博士后科学基金面上资助课题"科学教科书习题质量评估工具的开发与应用"(课题编号为No.2016M592019)的研究成果
