理解的艺术——从解释学角度探讨文本的意义与建构

关于作者、文本、以及读者之间关系的探讨始终是解释学所论述的重心和基本问题。历史的车轮在争辩的声音中稳步前进,不断地在动态中找寻着"理解"这一艺术的平衡点。对于处在不同历史语境下的个体,针对此问题的争论也会在历史进程中不断被"阅读"与"理解"。本文试图从解释学角度切入,结合伽达默尔等解释学理论家的相关观点,来探析文本意义的生成及其理解与建构。