“现代学徒制”模式对高职学生职业素养培养研究——以长沙民政职业技术学院为例

文章以长沙民政职业技术学院与德国博世集团合作进行现代学徒制试点为例,阐述了"现代学徒制"联合培养是高职学生职业素养培育的新趋势,探讨培育高职生职业素养的途径。