翻转课堂模式下的“社会工作概论”教学实践研究

翻转课堂的兴起和出现,改变了传统的授课模式,使课堂焕发出新的生机。因此,充分利用翻转课堂的教学优势,加快对传统教学模式的改革,对于提高教学质量,促进学生的知识和能力的全面发展具有十分重要的现实意义。本文研究主要以布迪厄的实践理论中的场域以及惯习这两个概念为基础,针对具体的教学案例,深入探究翻转课堂教学模式,并针对教学过程中出现的问题,进一步分析翻转课堂的优势与不足。