留守经历对大学生心理健康的影响

目的:研究有留守经历大学生的心理发展状况,为有效开展心理健康教育和心理咨询提供参考。方法:于2016年11月中旬,运用SCL--90症状自评量表和大学生人格健康问卷(UPI),选取某高校710名大学生进行测量,并运用描述性统计分析和相关分析有无留守经历对大学生心理发展的影响。结果:有留守经历的SCL-90各因子得分、总分和总均分高于无留守经历的大学生,且在总分上有无留守经历样本存在统计学的显著性差异。有留守经历的UPI总分高于无留守经历的。结论:留守经历是影响大学生心理健康的重要因素,尤其是对女生的影响更大。