高职数学翻转课堂教学模式下导学案的支撑作用

从总体上来讲,高职院校的生源质量略逊于本科院校,学生的数学基础相对薄弱,学习信心和动力不足,教师深感难以实现教与学的有机结合。对此,可以发挥数学翻转课堂教学模式下导学案的支撑作用,帮助学生理清学习思路,掌握快捷、高效的学习方法,培养学生的自主探究能力。本文将简析高职数学翻转课堂教学模式下导学案的支撑作用,希望能为高职数学教学工作提供参考。