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幼小衔接教育的科学定位研究 被引量:1

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摘要 当前,小学化倾向、形式化包装、虚伪化交流是幼小衔接教育存在的突出问题。不忘初心,抛弃功利,以学生为中心,以发展为目标,帮助孩子学会做人、学会做事、打好基础、预留空间,是幼小衔接努力的方向。
作者 吴楠楠
出处 《传播力研究》 2017年第12期145-145,共1页 Research on Transmission Competence
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参考文献2

二级参考文献20

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共引文献141

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引证文献1

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