林业高职院校生态文明素养测评体系构建

从生态文明建设的提出到大力推进,目前全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强。国家层面,生态文明制度体系正加快形成,主体功能区制度逐步健全,国家公园体制试点积极推进。学校层面,从小学、中学到高校生态文明教育正如火如荼地开展着,开展的效果究竟如何,个人认为需要一个测评体系进行判断。本文将结合学校生态文明教育实际探讨在当前形势下如何构建生态文明素养测评体系,便于指导生态文明教育更深层次推进。