基础阶段西班牙语精读课教师提问话语研究

基础阶段西班牙语精读课作为学生学习西班牙语的初级阶段,除了应帮助学生打下坚实的语言基础之外,还承担着引导学生养成语言思维、掌握学习方法的任务。因此,在课堂教学当中,教师提问话语作为激发学生学习动机的重要手段,其导向作用应当被给予更多的重视。本文以基础阶段西班牙语精读课课堂教学过程中教师的提问话语为主要研究对象,旨在研究教师提问话语,尤其是教师提问策略对于学生学习的正面激励作用。