摘要
在大学英语教学中,对学生加强英语文化教学,有利于提升大学生的思想道德修养,促进其全面发展,激发其树立正确的价值观。通过阅读教学、词汇教学等多种方式进行文化渗透,势必对大学生价值观的形成产生不可忽视的影响。
出处
《传播力研究》
2018年第27期228-228,共1页
Research on Transmission Competence
基金
内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划2017年度课题"文化自信视域下大学英语文化教学与大学生价值观教育研究"的阶段性成果之一
项目编号:NGJGH2017081
