摘要
弘扬优秀传统文化理应先"浸",让学生"浸"在活动中,让学生"浸"在课堂中,让学生"浸"在各式各样的社会实践中;深刻挖掘中华优秀传统文化中的思想文化资源,创新性思考学生易于接受的方法和手段,在潜移默化中实现中华传统优秀文化的"润"物无声。
出处
《传播力研究》
2018年第31期23-23,34,共2页
Research on Transmission Competence
基金
江苏2018年度高校哲学社会科学研究项目<中华优秀传统文化浸润式育人平台载体的构建和实践--以高职院校为例>(2018SJSZ675)
