幼儿美术教育活动的探索与实践

《幼儿美术教育活动的探索与实践》主要就是要求教师在教学活动过程中能灵活运用比较观察法。幼儿往往在绘画过程中并不是对外界事物的机械、被动复制,而是有选择的行为。他们对外界的选择更偏重趣味性,受到情感的驱使,使他们喜欢奇怪的、有变化的东西。因此,教师要根据幼儿的这些特点在美术教育中强调比较观察的方法。如,画"广场上的人们",教师带幼儿到广场上去观看,请幼儿将看到的情景进行描述,让幼儿注意观察现实中的所见所闻。这种比较观察的方法,进一步激发了幼儿的表现欲望,并增强了他们的信心,能够大胆的画出所看到的东西,引导幼儿深入细致的观察能为幼儿表现作品积累大量的素材。