摘要
在小学数学中孩子们学习的内容概括起来就是数和形两方面知识。数和形贯穿整个中小学数学教材。在数学中数与形相互转化、结合是我们解决数学实际问题的重要方法。数形结合就是我们经常说的数量关系与空间形式的结合。数和形结合是解决数学问题的一种思想方法,也是将数学语言与图形相结合,是抽象思维与形象思维的结合。那么在小学数学课堂中,我们如何更好的发挥数和形这对好朋友的作用呢?
出处
《传播力研究》
2019年第1期154-154,共1页
Research on Transmission Competence
