摘要
文章通过文献资料法、实验法等研究方法,对信息技术主导的手机移动多媒体教学引入我校2016级体育教育专业排球普修课的有效性进行研究,表明:排球课上移动智能手机的有效使用有利于提升学生学习兴趣,提高学生的动作质量,自我技术动作纠错,辅助教师效完成教学。建议:技术主导型的体育项目课可以根据课程需要引入该教学手段;严把课堂教学管理纪律。
出处
《传播力研究》
2019年第2期172-172,共1页
Research on Transmission Competence
基金
2017年度沧州师范学院"课程教学方式方法改革"项目
课题编号:JXFS2017015
