新工科背景下电气类专业创新培养人才模式研究与实践

在新工科背景下,对大学生的科技创新能力进行培养,是当前电气类专业人才培养中的重要研究课题。为满足教育事业的发展要求,需要建立教学活动与校企合作的创新人才培养模式,使学生能够将理论知识运用到实践活动中,不断提高自身的创新能力。本文就针对教学活动与校企合作中培养学生的科技创新能力进行探究,希望能为新工科背景下电气类专业创新人才的培养提供有效参考依据。