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大学语文教学中翻转课堂模式的应用分析
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摘要
翻转课堂教学模式通过对传统教学流程的改变,达到了大学语文课堂教学模式的最大化和最优化,不仅使大学语文课堂的教学效果大幅度提升,还可以扬长避短,使大学语文教学模式达到最优状态。为大学语文课堂的教学开辟了新思路与新途径。
作者
杨金
机构地区
河南师范大学文学院
出处
《传播力研究》
2019年第3期186-186,共1页
Research on Transmission Competence
关键词
大学课堂
翻转课堂
语文教学
分类号
H193 [语言文字—汉语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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