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聋校生活体验式主题德育的探索与实践
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摘要
传统的聋校德育存在重书本轻实践的问题,聋校新课标的颁布对德育目标提出了更高的要求,"体验式主题德育",可以让聋生从单调的书本德育得以解放,正视客观存在的听力缺陷,立足于聋生的德行实际,使聋生的道德素养获得发展,并积极融入社会。
作者
李娟
机构地区
山东省潍坊聋哑学校
出处
《传播力研究》
2019年第4期168-168,共1页
Research on Transmission Competence
关键词
聋生
德育
体验式主题德育
探索
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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