以项目为驱动的新闻文本生产工作坊课程设计与实践

由于新闻文本生产本身具有相对较强的专业性、实践性和应用性,因此为了能够有效夯实学生专业基础知识技能,促进学生实现全面发展。教师可以尝试将工作坊以及项目驱动教学法引入其中,通过合理设计开展项目驱动下的新闻文本生产工作坊课程,进而顺利完成各项教学任务。基于此,本文将重点针对以项目为驱动的新闻文本生产工作坊课程设计与实践进行简要分析研究。