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高专幼师生汉字识写水平提升对策
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摘要
高专幼师生文字素养的高低及能否规范使用汉字,体现的不仅是个体文化的根基,更会对幼儿启蒙及终身发展构成直接影响。提高高专幼师生汉字应用水平、降低书写偏误,必须把规范汉字提高到相当高的地位,从其在校的学习抓起,重视和加强汉字教学,以适应行业发展的要求。
作者
耿巧丽
机构地区
唐山幼儿师范高等专科学校
出处
《传播力研究》
2019年第8期154-154,共1页
Research on Transmission Competence
基金
<五年制学前教育专业高频错别字教学策略研究>编号:135LX029
关键词
幼师生
汉字识写
提升对策
分类号
H12-4 [语言文字—汉语]
G652 [文化科学—教育学]
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