地域性文化资源与美术教学的结合——以版画之乡内蒙古通辽市奈曼旗为例

小学美术新课程标准呼吁教师关注本地的地域性文化资源,充分的把地域性文化利用起来,根据本地的文化资源,结合学生的兴趣爱好,将文化资源引入到学生的课程内容里。顺应美术新课程标准的理念:'在广泛的文化情景中认识美术'。本文以内蒙古通辽市奈曼旗为例,讲述地域性文化资源与美术教学的结合。