全民阅读背景下青少年新媒体素养研究

全民普及互联网,鼓励全体社会公民随时随地阅读,如何在鱼龙混杂的新媒体领域,探索提升青少年阅读素养的有效途径,有及其重要的教学价值和意义。本文将从当今互联网当中的新媒体阅读为出发点,探究青少年在此中的角色。并结合新媒体阅读的特征以及与传统纸质阅读的对比,从如何获取新媒体阅读信息的技巧,如何提高阅读素养和体验,培养数字阅读的气氛等方面,探讨全面阅读背景下青少年新媒体素养的研究。