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中医儿科教学中学生临床思维和能力的培养与思索
被引量：
3
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摘要
中医儿科带教要求结合儿科特点对学生进行入科教育,培养其临床思维,强化实训教学,规范病历记录,为培养优秀的中医儿科人才打下基础。文章就中医儿科教学中学生临床思维和能力的培养进行探讨。
作者
吴淑艳
薛征
机构地区
上海中医药大学附属市中医医院
出处
《中医药管理杂志》
2018年第19期29-31,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
关键词
中医儿科
临床思维
临床能力
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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2018年 第19期
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