谈学校教科研的五个“结合”

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摘要学校科研是学校发展的动力,也是教师专业成长的动力。要有效开展学校教科研,必须坚持做好五个结合。一、日常研究和阶段展示相结合学校的课题研究同教学工作一样,应该是日常性的,而非临时性的,应当贯穿在教师日常的工作之中,是学校工作＂开门＂若干件事情中的重要一件。课题研究需要对工作内容和工作目标做出规定,明确做什么、怎么做、达到何种标准,并且持之以恒.

作者周振芳

机构地区常熟市实验小学

出处《学校管理》 2018年第4期40-41,共2页

关键词学校发展教科研 “结合” 教师专业成长课题研究学校科研教学工作学校工作

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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