新建学校校本培训的实践探索

在城市化进程中,乡村人口向城市流动,小城市人口向大中城市流动,人口的相对集中,使得相对发达地区新建的学校越来越多。就目前情况看,新建学校的师资力量主要由三部分组成：第一部分是本区域原有的成熟教师,这部分教师来自本区域的其它学校,对当地的教育行情较为了解,属于学校教师的主导力量;第二部分是引进的其它省市的成熟教师,这部分教师有一定的教学经验,是建校初期的骨干力量;第三部分是刚刚毕业的新入职教师,他们是新建学校的主体力量。