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走出班级环境管理常见的误区
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摘要
很多教师在班级环境的创设过程中存在着一些常见的误区,影响了环境教育作用的发挥。对此,我们做了一些改变或尝试。
作者
程桂秋
机构地区
溧阳市上兴中心幼儿园
出处
《学校管理》
2018年第4期62-62,共1页
关键词
环境管理
班级环境
误区
教育作用
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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