浅谈“动”在小学数学教学中的作用

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出：＂动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要方式。＂并明确要求：＂数学教学要与生活实际紧密联系,从学生的生活实际和已有知识出发,创设生动有趣的教学情境来激发学生兴趣,让学生自主地观察、操作、猜想、推理、交流等。＂有效的教学需要学生＂动＂起来.

作者章进锋

机构地区福建省大田县吴山中心小学

出处《新教师》 2018年第9期67-68,共2页 Teachers Today

关键词数学教学数学课程标准学生兴趣小学合作交流生活实际义务教育教学情境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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