低年级小学数学应用题教学探究

低年级小学数学应用题教学既是学生学习应用题的基础又是难点,对于小学数学教师而言,如何教好应用题也是重要的探讨话题。由于小学低年级学生认字少,理解辨别能力较差,易受应用题语法、句子结构以及多余信息的干扰,在解答应用题时很容易出现障碍和困难。