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巧用数字化概念图记忆高中生物知识点

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摘要 高中生物知识点众多且复杂、琐碎,好的记忆方法不仅能够提高学习效率,而且有助于激发学生的学习兴趣,有利于学生快速、准确地记忆知识,使生物课成为学生感兴趣的一门学科。在此,笔者结合十多年的高中生物教学实践经验,介绍如何巧用数字化概念图记忆高中生物知识点。
作者 黄佑朝
机构地区 昆明市第十中学
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2018年第7期50-53,共4页

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