摘要
移动互联网的发展使得知识获取更加便捷,教学组织更加灵活,教学内容更加丰富。传统与现代信息化相得益彰的混合式学习模式符合"互联网+"时代高等教育的需求。因此,以程序设计课程教学为例,制定基于移动互联网的混合式学习策略和教学实施过程,搭建移动互联网学习平台,建设交互式学习资源,并积极探索教学评价体系,发挥移动互联网平台优势,使学生学习兴趣和主动性提高,收到了较好的教学效果。
出处
《广西广播电视大学学报》
2018年第6期10-12,共3页
Journal of Guangxi Open University
基金
陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目(编号:XGH17199)