物联网技术在虚拟仪器教学中的应用分析

虚拟仪器课程具有极强的实践性,课堂教学与实验教学缺一不可。然而,受资金投入、地理条件等因素影响,部分高校并未设置专业的虚拟仪器实验室,使得专业性实验教学活动难以顺利开展,让有效培养学生的实践操作能力困难重重。鉴于这一实际情况,学院要基于自身特点及优势,在虚拟仪器教学中合理运用物联网技术,妥善应对教学硬件设施不健全等问题,逐步增强学生的实践操作能力,切实提升教学质量。