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物联网技术在虚拟仪器教学中的应用分析
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摘要
虚拟仪器课程具有极强的实践性,课堂教学与实验教学缺一不可。然而,受资金投入、地理条件等因素影响,部分高校并未设置专业的虚拟仪器实验室,使得专业性实验教学活动难以顺利开展,让有效培养学生的实践操作能力困难重重。鉴于这一实际情况,学院要基于自身特点及优势,在虚拟仪器教学中合理运用物联网技术,妥善应对教学硬件设施不健全等问题,逐步增强学生的实践操作能力,切实提升教学质量。
作者
亓芳
机构地区
吉林建筑大学城建学院
出处
《通讯世界》
2018年第11期309-310,共2页
Telecom World
关键词
物联网技术
虚拟仪器教学
应用分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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