摘要
微信以其自身优势在大学生中广泛普及,在教育信息化时代要求下逐步与高校教学结合运用。本文对中国知网(CNKI)范围内近年来篇名中含有"高校""微信""教学"的文献进行梳理归纳,分析微信教学背后的理论支撑和现研究状态,探索未来"微信+教学"的发展趋势,以期为今后该领域的研究找寻空间。
出处
《长春师范大学学报》
2018年第10期131-134,共4页
Journal of Changchun Normal University
基金
2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目"微信平台在视觉传达设计专业实验课程建设中的应用研究--以广东财经大学华商学院为例"(粤教高函[2018]1号)