基于“互联网+”的大学英语翻转课堂教学效果研究被引量：12

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摘要 "互联网+"和翻转课堂是信息化时代中网络信息技术飞速发展的必然产物,"互联网+"与翻转课堂相结合引入到大学英语教学中,实现了线上自主学习与线下课堂教学的紧密结合与高度统一。通过在教学环节中转换师生间的角色,引入智能终端辅助学习,有助于锻炼学生的英语综合能力,引导学生自行发现问题、自行解决问题,同时为学生提供一个灵活自由的学习空间,增强了大学英语的学习效果。

作者付思马俊王晓磊

机构地区哈尔滨理工大学外国语学院黑龙江中医药大学医学信息工程学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2018年第11期139-141,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education

基金黑龙江省教育科学2015年度省教育厅规划课题"基于计算机网络环境的大学英语翻转课堂教学探索与实践"(GJC1215029) 黑龙江省高等教育学会"十三五"规划课题"基于互联网+环境的大学英语移动学习研究与实践"(16G113)

关键词翻转课堂 “互联网+” 大学英语教学效果

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
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