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掌握儿童心理发展特征实现有效亲子阅读——以南京图书馆少儿馆亲子阅读工作为例 被引量：9

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摘要 文章阐述了亲子阅读的内涵和意义,着重探讨了儿童各年龄阶段的心理发展特征及特质,并结合南京图书馆少儿馆的亲子阅读工作,提出了实现有效亲子阅读的方法和建议。
作者 方俊
机构地区 南京图书馆
出处 《河南图书馆学刊》 2018年第11期92-96,共5页 The Library Journal of Henan
基金 2016年度江苏省文化科研项目一般课题"图书馆亲子阅读深度推广研究及策略"的阶段性研究成果之一 课题编号:16YB27
关键词 儿童心理发展特征 有效亲子阅读 南京图书馆少儿馆 建议
分类号 G258.2 [文化科学—图书馆学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献10

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共引文献18

同被引文献57

引证文献9

二级引证文献20

河南图书馆学刊
2018年 第11期

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