基于主题式情境的“褶皱山”教学设计

Teaching Design of “Folded Mountain” Based on Thematic Situation

地理学科核心素养的落地需要与之相匹配的教学方式,主题式情境教学是培育学生地理核心素养的重要方式之一。本文以"新疆赤沙山岩盐开采探究活动"为主线,创设褶皱山的相关原理知识学习与实践探究的真实主题式情境,引导学生围绕情境从"模像直观""实物直观""言语直观"视角开展探究学习,建构基于主题式情境的褶皱山知识结构,并使学生能从生态文明角度,理解人类活动与地表形态的关系。