在阅读教学中提升小学生的人文素养

《义务教育语文课程标准(2011年版》)指出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养。"语文课程的基本特点是"工具性与人文性的统一"。因此,广大语文教师要充分挖掘小学语文课本里的人文素材,在阅读教学中注重培养小学生的人文精神,培养他们的审美情趣,提升他们的文化积淀;把做人的道理、生活的哲理渗透在各个教学环节中,陶冶学生的情操,净化学生的心灵,使其形成正确的价值观和良好的人生态度。