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对“统编版”一年级“提前识字”教学的思考
被引量:
1
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摘要
在语文学习中,识字教学一直是教学中的重要内容。随着教材的变革,统编教材成为当下语文教材的唯一版本,统编版小学语文教材中,对识字教学进行了重点编排,尤其重视学生自主识字能力的培养,激发了学生识字学习的兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,有效提升了学生语文核心素养。
作者
卢晓菲
机构地区
安徽阜阳市太和县第三小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第10期33-35,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
小学语文
统编教材
提前识字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2018年 第10期
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