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基于问题式教学的初中地理教学设计——以“埃及”为例
被引量：
7
The Teaching Design Based on Problem-based Teaching Model of Junior Middle School Geography——a Teaching Case Study of "Egypt"
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摘要
本文以七年级下册《地理》(湘教版)第八章第二节"埃及"为例,创设"探索古埃及文明衰落的地理原因"的悬念情境,组织学生通过获取信息、整合归纳、制作作品(形成思维导图),从而解决问题。最后,通过该课例总结反思问题式教学在地理教学中设计和实施应注意的问题,从而推动问题式教学在中学地理中的应用。
作者
谢欢芳
机构地区
泉州市第十一中学
出处
《地理教学》
北大核心
2018年第21期41-43,共3页
Geography Teaching
关键词
问题式教学
埃及
初中地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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