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幼儿科学探究能力培养方式探讨

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摘要 探究能力即幼儿解决问题的能力,培养幼儿科学探究能力是幼儿园科学教育的重要培养目标,幼儿是天生的探究者,从一出生开始就在不断地探究周围世界,建构自己的知识,教师应尽可能地为幼儿营造探究的氛围,及时捕捉生活中的教育契机,采用多种教学方法、多种形式培养幼儿的科学探究能力。
作者 杨志伟
出处 《科教导刊(电子版)》 2018年第28期26-27,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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