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展示·记忆·应用——新高考方案下有效的英语词汇教学策略探究

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摘要 展示、记忆和应用是英语词汇教学的三个重要步骤,新高考方案下,词汇教学策略应更加多样,据此,本文围绕“展示、记忆、应用”探讨新高考方案下有效的英语词汇教学策略。
作者 江琼亮
出处 《科教导刊(电子版)》 2018年第28期200-200,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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