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“分层走班制”教学模式在中考物理复习中的应用探索
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摘要
分层走班制教学,是学生根据自身知识基础和对学科的兴趣和能力,结合教师的建议,选择不同层次的教学班,教师根据不同层次的班级,再重新编排教学内容,以学生个性发展为本,使学生个性特长得到充分发挥,为中考物理复习提供一种更高效的教学模式,提升教学质量,从而提高教学成绩。
作者
吴玉婷
机构地区
广州市第七十五中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第30期132-132,210,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
分层教学
物理复习
提高成绩
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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科教导刊(电子版)
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