期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中语文教学中的情景创设
下载PDF
职称材料
导出
摘要
情景教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确理解教材内容,促使他们的心理机能全面和谐发展。在教学中创设恰当的教学情景,可以起到激发学生学习兴趣,提高学生学习热情,提高课堂教学效果的作用。
作者
熊浩宇
机构地区
河南省新县职业高级中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第30期164-164,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
创设
情感
情景教学
思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴雪娟.
情境教学在低年级数学课堂中的应用[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(8):159-159.
2
姚恒璐.
现代音乐作品结构逻辑的初探[J]
.音乐艺术(上海音乐学院学报),2018(3):152-167.
被引量:4
科教导刊(电子版)
2018年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部