期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开设双语教授传统文化课程的必要性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。现今,中国已经从19世纪开始的西学东渐引入开始逐步转为中国传统文化走出去,如“孔子学院”“一带一路”等国家政策引导下的国际教育交流。
作者
周佳敏
机构地区
吉林外国语大学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第30期198-198,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
一带一路
文化自信
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
42
参考文献
5
共引文献
47
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
柳袁照.
双语教育:学校发展的必然选择[J]
.教育发展研究,2004,24(1):31-33.
被引量:7
2
苏德,袁梅.
少数民族双语教育:机遇·挑战·策略[J]
.中国民族教育,2015(1):23-25.
被引量:11
3
方彩琴.
“一带一路”背景下中国茶文化的国际传播[J]
.福建茶叶,2015,37(4):49-52.
被引量:27
4
李贝.
“汉服热”背后的文化思考[J]
.天中学刊,2015,30(4):128-131.
被引量:6
5
张国颖.
国学传统文化英汉双语课程研究述评[J]
.校园英语,2014,0(33):28-29.
被引量:1
二级参考文献
42
1
张为民,朱红梅.
大学英语教学中的中国文化[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):34-40.
被引量:374
2
王金水,陶德臣.
茶文化发展现状及主要趋势分析[J]
.农业考古,2004(2):107-111.
被引量:23
3
余悦.
中国茶文化研究的当代历程和未来走向[J]
.农业考古,2005(4):42-53.
被引量:30
4
陶德臣.
试论中国茶文化的研究现状与科学发展[J]
.农业考古,2006(5):15-22.
被引量:12
5
黄中习.
文化典籍英译与苏州大学翻译方向研究生教学[J]
.上海翻译,2007(1):56-58.
被引量:32
6
陶东风,等译.文化研究导论[M].北京:高度教育出版社,2004.
7
戴平.中国民族服饰研究[M].上海:上海人民出版社,2000:1-144.
8
班固.汉书[M].清乾隆武英殿刻本.[出版者不详].
9
陈至立.对外汉语推广和中外文化交流的成功实践-写在孔子学院创建10周年之际[N].人民日报,2014-12-19(12).
10
何介钧.马王堆二、三号汉墓:1卷[M].北京:文物出版社.2004.
共引文献
47
1
李超娜.
皖北方言中“茶”的非常规含义[J]
.汉字文化,2022(23):28-30.
2
莫世健.
中国特色的国际经济法双语教学模式思考[J]
.中国司法,2007(6):85-91.
被引量:53
3
沈丽梅.
多媒体及网络技术在双语教学中的应用研究[J]
.湖南财经高等专科学校学报,2007,23(3):155-156.
被引量:7
4
徐恒戬.
从学生视角对普通高校双语教学的调查研究[J]
.教育学术月刊,2009(3):39-41.
被引量:13
5
于芳,何广军,胡山泉.
计算机课程双语教学的有效性[J]
.计算机教育,2009(12):37-39.
6
朱天晶.
论辽宁省普通本科院校双语教师队伍结构优化的途径[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2011(2):82-83.
7
刘明.
茶文化生态旅游形象的设计与传播[J]
.福建茶叶,2015,37(6):128-129.
被引量:2
8
杜青芬,史大胜.
教育生态学视野下民族地区学前双语教育路径探析[J]
.开封教育学院学报,2016,36(4):203-204.
被引量:1
9
张冰洁.
“一带一路”国家发展战略下中国茶文化的国际推介[J]
.福建茶叶,2016,38(5):220-221.
被引量:8
10
刘达,岳艳峰,李锲.
英国文学艺术中的茶文化研究[J]
.福建茶叶,2016,38(5):332-333.
被引量:5
1
李凌凤.
如何发挥微课在校本课程传统文化教学中的作用[J]
.中华少年,2018,0(7):247-247.
被引量:1
2
年仁德.
高等学校传统文化课程群在通识教育体系中的设置研究[J]
.潍坊学院学报,2018,18(4):74-77.
被引量:1
3
张广才.
高校少数民族预科中华传统文化课程群建设的背景与意义[J]
.昌吉学院学报,2018(4):74-77.
被引量:3
4
景洪春,孙双金.
让“大”字在小课堂里生动起来——以《大的故事》一课的教学为例[J]
.现代教学,2018,0(17):29-32.
5
周妮.
角色扮演法在中国传统文化课程教学实践中的运用[J]
.文教资料,2018(15):175-176.
被引量:2
6
朱晓蓉.
核心素养背景下的高职传统文化教育的课程策略——以《传统文化与沟通交流》为例[J]
.北方文学(下),2018,0(11):170-172.
7
丁芮.
抗战时期沦陷区内的大学教育——以董毅日记所载辅仁大学为例[J]
.北方论丛,2018(5):119-124.
被引量:1
科教导刊(电子版)
2018年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部