浅谈教学理论的发展历程和方向

在教学论中,所探讨研究的任何现象都离不开教与学,也就是说都必须以教学为中心。而教学目的之一就是要增进学生的知识,发展学生的智力。所以,如何才能最好地增进知识,发展智力应该是教学论研究的重点之一。经过一百多年的发展,教学论不断以新的内容和新的观点丰富着自己,理论也逐步地系统化、科学化、形成了一个较为完备的教学论体系。尽管其中有许多派别,但他们之中没有一个公开声明他是某一方面论者,只是有所侧重罢了,而正是这种侧重才使得他们对教学中的各种现象各抒己见,提出了相对、甚至相反的理论。