基于榜样引领的高职学生工匠精神培育探析

好的榜样，是最好的引导、最好的楷模、最好的说服，通过榜样的示范作用与精神力量，能够引导学生、鼓舞学生、教育学生。在高职院校对学生工匠精神的培育过程中，可以选择来自学生就业的行业、企业，以及本校毕业生具备工匠精神的代表作为榜样，通过榜样的引领，帮助高职学生认识工匠精神、理解工匠精神、践行工匠精神。