从权利与义务、公平与效率视角探讨高职贫困生资助工作

高职院校贫困生资助工作不同于本科院校，由于财政体系以及贫困认同感知不同，学生存在明显的基础差异，因此高职院校贫困生资助工作展开中实际问题较多，由于社会竞争愈加激烈，高职毕业生的就业及生存压力愈加明显，因此高职贫困生的帮扶需要围绕学生的处境以及发展等多方面展开，针对学生的心理、学业、生活等等构建完善的资助体系，从基于激发贫困生精准扶贫以及能力发展为主，形成系统化的贫困生资助育人体系，以“权利”“义务”、“公平”“效率”为核心，从经济、心理、学业以及就业等四方面促进贫困生的全面发展，提高高职院校贫困生工作开展的实效性以及针对性。