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基于元认知策略的网络教育课程体系设计研究
被引量：
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摘要
简述网络教育课程的发展现状与时代特征,从课程基本类型、课程设计步骤、课程教学模块以及具体操作措施四个方面设计基于元认知策略的网络教育课程体系,并预测其发展趋势。
作者
周伟亚
机构地区
吉林大学继续教育学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第30期84-86,共3页
Teaching and Administration
关键词
元认知策略
网络教育
课程体系
整体设计
发展趋势
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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