群文阅读的内容筛选和层次安排

1．精心筛选群文阅读的内容。一方面，筛选阅读材料时，教师可以围绕教材的单元内容来确定主题，同时综合考虑小学生的阅读水平、兴趣爱好、心理特征与学习能力等，尽量选择小学生感兴趣的内容，调动他们的阅读热情。另一方面，根据主题内容，要从文章的创作背景、写作手法、表达方式等多个方面筛选与对比，确定群文阅读文章。